From school dropout to migration: education disengagement and youth migratory aspiration

Lo studio, condotto dal CeSPI tra il 2024 e il 2025 nell’ambito del progetto Ten4All, analizza il legame tra abbandono scolastico e aspirazioni migratorie dei giovani nell’area di Dire Dawa, in Etiopia. Attraverso un approccio metodologico misto che combina revisione della letteratura, ricerche sul campo, interviste, focus group e consultazioni con stakeholder locali, la ricerca esamina i fattori socioeconomici, psicosociali e ambientali alla base dell’abbandono scolastico e il loro rapporto con le intenzioni migratorie. I risultati mostrano come l’abbandono scolastico rappresenti al tempo stesso un sintomo e un motore della migrazione precoce, alimentato principalmente dalla povertà e dalle barriere economiche, con l’amplificazione di norme culturali, disuguaglianze di genere e variabilità climatica. Lo studio propone interventi integrati volti a rafforzare il ruolo protettivo della famiglia, della scuola e della comunità, collegando istruzione, lavoro e resilienza economica.